教員紹介

宮田 圭介　教授写真

宮田 圭介MIYATA Keisuke

教授　デザイン学部長

  • デザイン学部　デザイン学科（インタラクション領域）
  • 大学院　デザイン研究科
E-mailアドレス　miyata@suac.ac.jp

キーワード：
情報デザイン、ヒューマンインタフェース、発達障害、人間機械システム

English Page
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学歴 東京大学大学院工学系研究科機械工学修士課程修了（1983年）
学位 修士（工学）（東京大学、1983年）
経歴
  • （株）小松製作所入社
  • 研究本部技術研究所に配属（1983年から2004年）
  • University of California, Berkeley客員研究員（1989年から1991年）
  • 静岡文化芸術大学助教授（2004年）、教授（2006年から）
担当授業分野
  • インターフェイスデザイン（使いやすい情報機器やソフトウエアのデザイン手法教育）
  • キネマティクス（メカニカル教材を用いた運動表現手法教育）
研究分野 ヒューマンインタフェース（気持ちよく使える情報機器やソフトウエアの研究）
研究テーマ 発達障害者支援の研究、操縦しやすい運転操作系の研究
研究業績 論文・解説
  • 「カメラオフでのビデオ通話における会話促進手法の検討」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2022年）
  • 「オンライン授業において会話しやすい文字チャット方法の検討」（ヒューマンインタフェースシンポジウム、2021年）
  • 「自動車教習所の学科教習において認識しにくい道路標識の要因分析」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2021年）
  • 「発達障害のある教習生に配慮した学科教習用教材の実験検討」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2020年）
  • 「自己肯定感を高めるコミュニケーションゲームの検討」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2019年）
  • 「発達障害者向け自動車教習所用学科教材の検討」（ヒューマンインタフェースシンポジウム、2018年）
  • 「学内における情報環境の使いやすさの検討」（静岡文化芸術大学紀要、2018年）
  • 「発達障害者向け学習教材のデザインについて」（「人間生活工学」、Vol.17、No.1、2017年）
  • 「発達障害者向け自動車運転免許取得のための支援教材の検討」（ATACカンファレンス2016京都、2016年）
  • 「学生の自尊感情向上を目的とした教材制作手法の検討」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2016年）
  • 「通常学級に在籍する発達障害児向けデジタル国語教材の導入課題」（ヒューマンインタフェースシンポジウム、2014年）
  • 「発達障害児向けピクトグラムの検討（第二報）」（ヒューマンインタフェースシンポジウム、2013年）
  • 「乗用車以外の車両における運転操作系の技術動向」（アドバンティシンポジウム、2012年）
  • 「通常学級に在籍する発達障害児の読解支援デジタル絵本」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2012年）
  • 「高次脳機能障害患者向けリハビリテーション教材の検討」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集、2011年）
  • 「通常学級に在籍する発達障害児のための国語教材デザイン」（ヒューマンインタフェース学会研究報告集，2010年）
受賞歴
  • 自動車技術会 創立70周年記念功労者表彰（2017年）
  • 自動車技術会 2012年度 技術部門貢献賞受賞（2013年）
  • ヒューマンインタフェース学会論文賞受賞（共著、2003年）
所属学会・団体 日本機械学会、自動車技術会、ヒューマンインタフェース学会、計測自動制御学会
社会的活動
  • 自動車技術会・車両特性デザイン部門委員会委員
  • 日本機械学会・先端シミュレータ研究分科会委員
  • ヒューマンインタフェース学会・学会誌編集委員

メッセージ

パソコンのホームページやスマートフォンのアプリで使いにくく感じたことはありませんか。あるいは、銀行のATMやコンビニエンスストアのマルチコピー機の操作で困ったことはありませんか。それは、インターフェイスデザインのどこかに問題があるからなのです。

パソコンやスマートフォンなどの情報機器や、関連するソフトウエアが日常生活の道具になるにつれて、インターフェイスデザイナーという職種が生まれました。ユーザーが必要な情報を「正確に」「分かりやすく」「美しく」「扱いやすく」伝える方法を提案するデザイナーです。

この分野は非常に歴史が浅いので、グラフィックデザインやプロダクトデザインと違い、一流と呼べるデザイナーが少ないと思います。大学でのインターフェイスデザイン授業も21世紀から増えてきたので、体系的に学んだデザイナーも多くないでしょう。（私も会社に在職中、独学で学びました。）コンピュータ技術の発展に伴って生まれた職種ですので、変化は激しいですが、若者にとって未来の明るいデザイン職です。

そして、インターフェイスデザイナーに必要な資質は、「ある程度のデザインセンス＋論理性（基礎学力）」にあると私は考えております。本学の卒業生を見た限りでは、飛びぬけた表現力がなくても、デザインが好きで勉強した学生であれば、優秀なインターフェイスデザイナーになれる可能性があります。多くの学生がこの分野にチャレンジされることを願っております。
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