デザイン学科「ユニバーサルデザインⅡ」の夏季集中講義が行われました（8月18日・19日・20日）

3人の講師の方々それぞれを道案内しながら、昼食を買いに行きました。どのようなことに気をつけたらよいのか、どのような情報を伝えたら役立つのかなどを考え、実際に声をかけ、手引きをし、行動を観察し、メモや写真に記録していきました。（写真の一部は学生が撮影した記録写真です）誘導ブロックに沿って歩くことや信号の音の大切さ、街の標識が見にくいこと、盲導犬は使用者の左側、道の壁側を歩くのが基本であることなど、普段なかなか意識しにくいことに、たくさん気づくことができました。

どのように空間を認知しているのか、実際に学内の特徴的な2つの空間に立ち、体感を通して教えていただきました。 空間の天井の高さは、音の響きで認知します。空間の様子は、白状で床をたたいた音の響きで、行く手に壁があることや空間が抜けていることがわかります。また、蝉の声や太陽の熱を肌に感じることで、開かれている場所の方向を感じ取ります。空間の位置関係は、平面をグリッド状にイメージすることで把握します。実際に、空間を横方向にAからC、縦方向を1から5としてグリッドのイメージを皆で共有し、学生が散らばってそれぞれの位置から声をかけると、講師の先生方はその方向をあてることができました。はじめは驚くことばかりでしたが、教えてもらった感覚に意識を集中させると、ある程度その感覚を体感することができました。

19日の午前中は体育館で、葭原講師のプログラムに従って、ブラインドサッカーを体験しました。
ブラインドサッカーは、転がると「音」の出る特殊なボールを使いプレーをします。敵に向かう時はボイ！と「声」を出して危険な衝突を避け、シュートはゴールの裏にいるガイドの「声」やポールをたたく「音」を頼りにします。

まず、2人組になり、アイマスクをした人に準備体操の動きを伝えるところからはじまりました。続けて、4つのグループに分かれ、ボールをもって歩く、走る、誕生日順に一列に並ぶなどの課題を1つ1つこなし、仲間と声を掛け合うコミュニケーションの取り方を徐々に学びながら、体を慣らしました。

19日の午後は、これまでの体験や観察、講話などからの気づきをもとに、各自1つのテーマを決め、最終日の発表の準備に入ります。講師の方々と直接お話をしながら、いかにリアルに、具体的に、背景や提案内容などを深めるかが、この授業の大切なポイントになります。

20日は一日かけて、全員が持ち時間10分で発表し、講師の方々からコメントをいただきます。視覚に頼らないゲーム、気軽におしゃれを楽しめるツール、新しいパラスポーツの提案など、様々な視点から興味深い提案がたくさんあがってきました。さらに授業後に、心に残った発表や一人一人の発表に対して講師の方々から丁寧なフィードバックが共有され、具現化が期待されるアイデアもいくつか見出されました。