通常学級に在籍する発達障害児を対象として、教科書で扱う物語「ごんぎつね」の登場人物の感情や抽象概念の理解を促すために、「抽象概念の可視化」の表示デザイン検討を実施した。発達障害児には理解しにくい表現が文中にある場合、そのことばをクリックするとイラストやFlash動画で概念が表示される電子教材を試作した。