教員紹介

現在、図書館は厳しい状況におかれています。その状況を少しでも改善するために何ができるかを考えています。

1つは子どもたちの成長に公共図書館が寄与できることを示していくことです。公共図書館はこれまでも児童サービスに力を入れてきました。それが地域にどのような効果をもたらしたかを検証する時期にきています。それはまた、図書館員の役割やサービスの評価方法を考えることにもつながります。専門の教育を受けた司書だからこそ果たすことの出来る役割を示しその評価を地域の人と共有することで、図書館の状況を改善することができると考えます。子どもたちの読書活動をさらに推進させる取り組みも重要です。本の世界を楽しむだけでなく、本から得た知識や感動を表現する機会をつくることで、読書を深め読解力を高めることができると考えます。2012年から地域の公共図書館で開催しているユニバーサルデザイン絵本ワークショップは、子どもたちは(大人の方も)本から学び感じたことを表現する機会となっています。また、共に生きる社会について考える機会でもあります。

もう１つは、大学図書館の一層の活用です。大学の1単位は、事前・事後あわせて45時間の学修を必要とする内容をもって構成する、ということが強調されるようになってきています。事前・事後学習において大学図書館の果たす役割が期待されています。ただ、同一図書の所蔵冊数が限られていることや時間的制約といった課題があります。この課題を、電子書籍の導入が解決するのではないかと思い、電子書籍を活用した授業の実践方法を考えています。